彝族传统道德作为彝族的灵魂和彝族身份的象征，不仅需要沉淀，而且需要振兴！彝族传统道德是彝族流淌着的血脉，彝族传统道德的根基蕴藏在我们的传统文化中！

“昭觉县的这本《彝族传统道德教育读本》编写的非常好，它能让彝族优良传统能代代相传，这是昭觉县对全国彝族人民做的一大贡献，是一件好事。”国家、省、州有关部门领导在昭觉调研时，高度赞扬了昭觉县编写的《彝族传统道德教育读本》（试用本）。

去年，昭觉县“两基”攻坚如火如荼进行的同时，另一个全民教育活动正在全县全面展开，成功编写了一本名为《彝族传统道德教育读本》的乡土教材，使彝族传统教育进入了小、初、高中课堂及农村青少年和务工人群。以彝族传统说唱“尔比尔吉”形式编写的教材，精选编辑了包括彝族训世经—《玛木特依》在内的许多彝族传统道德教育内容，它能让彝族优良传统代代相传。

具有悠久历史的彝民族在党的领导下，实现了民族振兴；可进入社会转型期间的这个民族怎么呢？甚至出现了盲流、乞讨、诈骗、偷盗、吸贩毒、贩卖婴幼儿……所以出现了一些包括毒品犯罪在内的不和谐现象，在一定程度上是道德教育的缺失。要从根源上剔除这些不和谐的现象，加强公民的道德教育是必由之路。自南宋以来，已有七百多年历史的《三字经》是学习中华传统文化、礼仪道德不可多得的儿童启蒙读物。而昭觉作为一个彝族聚居地区，必须找到一种彝族同胞喜闻乐见的教育形式，《彝族传统道德教育读本》就是彝族公民道德教育的现代“三字经”。

“让彝族优秀的传统美德成为我们今天建设和谐社会的生动教材。”县委书记白云告诉记者，“对昭觉县来说，所以出现了一些包括毒品犯罪在内的不和谐现象，在一定程度上是道德教育的缺失。要从根源上剔除这些不和谐的现象，加强公民的道德教育是必由之路。而昭觉作为一个彝族聚居地区，必须找到一种彝族同胞喜闻乐见的教育形式。这本《彝族传统道德教育读本》就是我们公民道德教育的现代‘三字经’”。

　 彝族传统社会自古就非常重视道德教育。《玛牧特依》（训世经）就是面对整个彝族社会群体的教育经典。“玛牧”有教育与训练小孩之意，且是前辈人教训后辈人，有知识者教导无知识者，从而达到启之以蒙，晓之以理，明之以德，导之以行，效之以法。《玛牧特依》具有非常普遍而深刻的群众基础，因而在彝族社会中广泛流传。其内涵丰富，思想深邃，是彝族人民千百年来执政安邦、训世育人的思想源泉，在规范人们思想道德和行为情操，协调人与人之间以及个人与社会之间关系，维系彝族传统社会的稳定中起着不可替代的作用。

加强传统教育的地方教材建设，是社会主义市场经济对学校德育工作的呼唤。社会主义市场经济体制的建立，新旧体制的转型是一个逐步的过程。现阶段两种体制仍在起作用，新旧观念仍然并存，社会上的“茫然感”和“困惑感”必然会波及到学校，学生极易受拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响。要坚持市场经济体制的社会主义方向，仅培养学生的开拓创新精神，培养儿童参与竞争的实用本领和心理素质是不够的，还必须有正确的人生观、价值观，以及奉献精神和报国志向，必须有“了解昨天、珍惜今天、创造明天”的公民责任感。可以说，这些素质要求意味着社会主义市场经济向德育发出了强烈的呼唤，也意味着新形势下的德育仍然要加强革命传统教育的力度，做到与时俱进。

《彝族传统道德教育读本》突出了道德教育与兼收并蓄相结合、内容的通俗性和读者的广泛性相结合、彝族传统和创新理念相结合、注重长效性和避免口号式相结合等四大原则。该书集哲理性、思想性、科学性、逻辑性为一体，包括育幼、礼仪、劝学、训导、禁毒等28个篇目，主题鲜明、内容丰富、语言精练、结构严谨。通过总结和集中前人的经验与智慧，以教导并告诫人们什么事可以做，什么事不能做的道理，中小学生净化心灵、陶冶情操、规范品行、扬善抑恶、文明言语、尊老爱幼、诚实守信、团结谋事、保护生态等方面，富有深刻的教育意义。这是彝族传统教育现代化的积极行动和有益探索，对于大力发展民族教育，培养民族人才，全面提高民族素质，维护各民族的团结和共同繁荣发展，都具有重大的现实意义和深远的历史意义，是昭觉彝族人民智慧的结晶。

彝族传统文化是原生态的民族文化，是祖先留下的文化遗产。她传承着生产生活的文化智慧，是人与自然和谐的统一，是自然与人文生态和谐统一的集中体现，是母亲的文化，是彝族人民根之所在，魂之所系。

彝族传统道德不是一座静止的山，而是一条流动的河，需要发展，需要交流，需要赋予新的时代内涵并加以弘扬。在实现全面小康社会的进程中，善待彝族传统道德、弘扬民族精神，更加具有时代意义。

彝族传统文化是原生态的民族文化，是祖先留给我们的文化遗产，是沉积着自然、社会、经济发展过程的“活化石”。她传承着生产生活的文化智慧，是人与自然和谐的统一，是自然与人文生态和谐统一的集中体现，是母亲的文化，是我们根之所在，魂之所系，是我们回家的路。

凉山彝族地区在经济全球化和西部大开发的背景下，面临着前所未有的急剧变迁和挑战。面对外来经济文化的冲击和快速发展的物质生活，面对复杂多变的生存生活环境和彝族青少年思想教育中的缺失，如何明智地对待逐渐远离我们的传统文化，如何在未来的现代教育中，继承民族传统教育中优秀的道德思想，用以教育、熏陶新一代青少年，规范培养他们良好的行为情操，铸造他们完美的人格，重新点燃他们心中希望的灯火。