2011暑期支教之郝梨岚实践感言

  时光荏苒，大学又过了一年时光，在过往为了高考而奋斗的日子里，暑假也就只是按部就班地好好学习。大学来的第一个暑假又到来了，大家都在琢磨着做些有意义的事情来锻炼锻炼自己，同时为今后走入社会奠定一点工作基础也是件好事。在西苑看见“鹰火魂”彝文化协会在招募支教队员，做了相关的了解后我加入了他们“我爱凉山支教”这个项目。

        2011年7月10日，我们一行到达了彝海小学，住宿安排妥当了，经过短暂的休息，大家一起讨论了第二天及未来整个一周的工作及工作安排。我很荣幸被指命为六年级的班主任，这里还是要谢谢负责人对我能力的肯定和充分的信任。但是一开始仍然很忐忑，毕竟作为非师范生没有经过专业的讲课培训，更没有站在讲台上讲课的实战经历，可也还是很感谢学院在过去的一年里为我们提供了一些机会，如生物驿站，十项全能素质大赛等活动，加上我有主动去学习教育学和教育心理学，这些准备工作让我具备了一定的教师素质。


         11日清晨天下起蒙蒙细雨，但还是阻挡不住孩子们来学校求知的脚步，他们灿烂的笑容感染着我们，队员们热情地接待着我们的“学生”，将他们带到教室。开完动员会，各班由班主任带回。各班主任按照各年级不同的特点，秉着兴趣为主，科学教学的素质教育理念开设了语文，数学，英语，思想品德，美工，活动，社会，科学等课程，由我们一行的大学生运用自己所学专业或自己所长进行教学工作。另 外，在后来的基本教学过程中，我们发现学校开设了彝语文课，但是仅仅教授一些简单彝拼音后就停止教学了。考虑彝海乡本来就是彝族同胞聚集地，彝族文化又是民族不可丢弃的宝贵财富，后来我们又有针对性地开设了彝语文课。

  在日常工作之余，我们也进行了简单的家访。在彝海乡由于特殊政策，这里每户人家都有三四个小孩，当地土地贫瘠，经济作物很少，所以多数家庭经济状况并不是很好。除了部分政府人员、教育者或家境宽裕的人家对小孩的教育很重视以外，更多的也只是抱着让孩子读点书，会算账，会和人打交道就好了。就彝海小学来讲，学生的成绩差距都很大，很多学生期末考试都不及格。在九年义务教育政策下，上初中的学生相对往些年虽然会多点，但还是有很多学生读完小学就出去打工赚钱的。所以这里的教育状况真的是不容乐观的。


希望通过我们的实践活动级后期宣传活动，有更多的力量能够参与支教活动，服务于社会需要我们的地方。