社会与科技夜以继日的狂飙式发展，是人类成就的一大伟业；改革开放，对我国人民的生活模式越走越靠近小康生活,尤其是对农村的发展，带来了翻天覆地的变化，让农村城市化的进程，也不断在扩展，这当然是我们所要追求的美好生活，但其中有个隐患，却被人们忽略了-------

在这样的发展中，我们少数民族自己的文化，也如同自己的生活质量，同步向前发展吗？

答案只有一个------

不。

目前的这种发展，使我们绝大多数的少数民族汉化了。农村向城市流动人口呈直线型发展，在城市生活的新一代青年，由于教学完全用汉语，再加上他们经常与汉族学生共处，从而失去了掌握自己民族文化的意识，甚至随着只是面的增广，觉得自己民族文化很“老土”，在这个社会根本就“派不上场”而不去理会。从而自己民族的文化也渐渐被淡忘了.......

我是云南宁蒗彝族自治县的农村彝族孩子。在宁蒗，我见到过了许许多多不会讲彝族话的彝族孩子，基本上都是90后的（也见到过不会讲自己民族化的其他少数民族学生）。心中感觉有一丝丝悲凉之情，最后想去大学校园里，找几个于自己一样，关心自己民族文化的同学，共同努力推动发展正渐渐被人们忽略的彝族文化。

可2006年走进了大学（曲靖师范学院，一个彝族聚居地），我却失望了：我们系有3个同级班，共有10多个彝族学生，可没有一个会讲彝族话（除了我们3个都来自宁蒗的），也不知道过年、火把节等彝族最隆重的节日，而那些节日在他们心中，是一种遥远的传说----我傻眼了，难道，我们的民族文化就这样在信息技术时代消失了吗？

虽然我们彝族文化并没有消失，但依照目前这种发展状况，已经让人不能不担忧了，所以，现在正是我们共同起来，认真思考如何大力发展我们彝族文化的时候。我刚进入大学时，让我欣慰的是，我们学校的宁蒗籍彝族同学组织我们去开老乡会（其实这是大学校园每个地方学生都搞得）。不过在老乡会上，我看见了酒是彝族男人血管里流淌的血液；后面老家过年时，我们彝族同学也买猪去过年。后来为了发扬我们

民族特色，过年晚上，我们还组织了篝火晚会，进行大型的彝族达体舞。去年我们篝火晚会在校园展开，我大略估计，有2000多名校友参加了我们的晚会，当时让我很兴奋，可是后来好好想一下，这个，能做得了什么？只靠这种活动，就算全国所有彝族人所在的大学都能展开，就能从本质上起到效益吗？

也只有一个答案----远远不够。

后来我经过思考，找出了一个策略，让大家共同探讨探讨：在我们彝族居住地区，应当适当的增加彝文教育课程，像如我们宁蒗那些彝族自治地区，完全可以实施。在小学阶段，重要课程只有语文与数学，可以增加彝文教学课程。小学是学生形成认识新知识的最好阶段，800多个彝族文字，用不了多长时间就可以掌握，也不会影响其他课程的。小学前三年学习文字，后三年与中学阶段开展一些彝族文学课程，这样可以从本质上起到效应，而且应当对彝族文化的研究，发展到一个空前的阶层。

以前我们宁蒗开过彝文扫盲班，最后中断的最根本，在我看来是因为教育对象有偏差，只让一些没有文化素养的农民来继承彝族的文化，根本就不能解决问题，所以应当先从知识分子中培养，否则，长此以往，彝族文化也会“族将不族”啊！

不过这个问题不是一说就能办到，还是必须得到彝族协会和地方政府的支持，例如，培养师资，规划与出版课程的经济等都是一笔大开销,这些只有他们才可以提供条件的。

希望我的建议能得到关注，让我们共同继承彝族悠久的历史，灿烂的文化吧！