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红河学院少语专业邀请毛理想老师举行网络视频讲座

作者:施进辉(嘉日务加)文章来源:阿细先基微信公众号
发布时间:2022-07-06 07:02


2022年7月4日上午8:30到11:30,红河学院人文学院中国少数民族语言文学专业(简称“少语专业”)在学校博文楼A516大阶梯教室举行了主题为“民族文化与诗歌创作”的视频讲座。本次讲座邀请到了绿春县高级中学毛理想老师主讲,出席讲座的有李金发、高文两位老师,少语专业20、21两个年级总共50多名同学到场聆听。讲座由2020级少语专业李泉明同学主持。 

讲座主讲人毛理想老师 

毛老师生活照 

主持人李泉明同学 

讲座伊始,主持人李泉明同学对主讲人毛理想老师作了一个简单介绍,他说毛理想老师,是优秀的学长,在大学期间德智体美劳全方位发展,在诗歌创作方面小有成就并崭露头角,他毕业后,大学期间打下的这些基础和优势仍然继续助推他发展。从红河源头的大理巍山,到红河蒙自求学,再到红河下游的边疆绿春县就业。至今,已创作诗歌百余首,散文十余篇。作品散见于《大理日报》、《红河日报》、《红河文学》、《巍山潮》等刊物。有诗歌入选“彝族90后诗歌作品展”。他的诗歌作品,初步显示出地域性、民族性、包容性、开放性的特点。

少语专业负责人李金发老师做了补充发言,他说,身边活生生的例子和榜样更具有说服力,值得同学们学习。他回忆说,有一次上课时遇到的一个学生让他眼前一亮(2017年,毛理想正读大二),这个来自大理州巍山县彝族山村的学生,自办微信公众号宣传家乡文化和彝族文化,经常写点诗歌发布,还利用假期在村寨里无偿给儿童办文化辅导班。这个浑身上下充满了文化自信、文化自觉和社会公益意识的学生就是毛理想学长。在老师的关注和支持下,毛理想学长在诗歌创作、民族文化传习方面取得更大的进展,是当时人文学院写作训练班的核心学员,诗歌作品开始陆续出现在院刊和地方文学刊物中,笔耕不辍,一年后他加入了蒙自市作家协会,接触到了多位知名的本土作家,如著名哈尼族诗人莫独、哥布,彝族诗人李军等等,得到了前辈们的鼓励。在民族文化传习活动方面,毛理想学长提出创意,和其他同学合作组织举办了红河学院第一届和第二届彝历新年文艺晚会、红河流域彝族文化自媒体平台研讨会等等,创建了学校彝族文化读书交流会。总之,在地方文化、民族文化方面吸取了大量的营养,并与诗歌创作相辅相成,相得益彰。为了激励少语专业大一、大二的同学,特地邀请毛理想老师作本次讲座。

 

李金发老师在介绍毛理想老师

 

讲座会场一角 

讲座正式开始。毛理想老师主要从:关于我,我和我的民族,我和诗歌,地域性、民族性、世界性视野及诗歌创作,我的文学创作经验与建议,这五个方面展开。

在“关于我”和“我和我的民族”里,毛老师用自己的诗歌《那晚的夜》忆起火塘边幼时艰苦生活条件;用《凡尘》呈现童年的牧童生活;《阿卡渡》里的少年走出了大山;在异乡就业的青年在《绿春的绿》里感受着他乡的风土人情;《南方彝韵》里那个坚毅执着的人回首凝视着他的家乡。毛老师用诗歌的方式介绍了自己从小到大的生活、成长、经历、初心。

 

毛理想老师视频讲座中 

在“我和诗歌”里,毛老师说,中学时代写过几首诗,但并没有产生浓厚的兴趣。在大一时期,他产生了一些迷茫和困惑,无意中遇见了诗歌,短小精干的诗歌适合抒发情感,于是就尝试写诗。在诗歌创作的道路上,遇到了几个伯乐,在众多老师的帮助下,坚持写诗,日渐积累,不断发表,从校内到校外,开始接触本土文学界。见贤思齐,与知名作家相比,发现了自身不足,也找到了自我目标。

在“地域性、民族性、世界性诗歌创作”里,毛老师以哈尼族、彝族诗人为例,从地域性、民族性、世界性三个方面来展开讲解。诗歌,首先是抒情言志,火塘是温暖的、亲情是珍贵的、文化是宝贵的、人性是高尚的,值得讴歌。情感与村寨、家乡的一草一木、一山一水、民俗生活结合,就会有感而发。走出大山,开拓了视野,面对多元文化,产生了美己之美、美人之美、美美与共的想法。文学到现实,铸牢中华民族共同体意识,不是空洞的,而是实实在在的,是由沉甸甸的情感铸构的。

在“经验与建议”里,毛理想老师结合自身的学习经历,给少语专业的同学们提了六条建议:第一,多读书;第二,多做事;第三,坚持不懈;第四,去发现身边的美;第五,规划自我;第六,文化自信。他说:让诗歌成为一种可能,让我们成为一种可能!

在讲座的互动环节,同学们进行了提问,毛老师耐心地逐一回答:

钱松问:在创作诗歌方面,怎样坚持下去?

毛老师答:坚持很困难,坚持下来得靠自己的毅力。

起文艳问:除了诗歌,毛老师有无其他文学体裁创作的想法?

毛老师答:我手写我心,我诗托我志。诗歌创作适合我,是我目前的创作方向。在单位上写新闻稿多一点,其他文学体裁较少写作。 

从左到右为钱松、起文艳同学 

讲座末尾,李金发老师做了总结。他说:开展讲座的目的就是让同学们从他人身上看到闪光点、学到优点,取长补短。毛理想老师当年也和同学们一样,从一个偏远和贫穷的彝族山寨走出来,一步一个脚印走出来的。少数民族人士的成长,离不开时代潮流、离不开党和国家的巨大发展,我们是在中华民族伟大复兴的康庄大道上成就自己的。在创作诗歌的时候,地域性、民族性、国家性、世界性会自然突显出来,诗人需要处理协调这些情感。在文学创作方面,我们要坚持四个自信、五个认同,增强铸牢中华民族共同体意识,构建中华民族共有精神家园。

高文老师在点评 

高文老师补充说,彝族是诗的民族,彝族古籍文献大多是诗歌叙事。自己也是诗歌的爱好者,大学阶段很喜欢读诗,现在也喜欢读毛理想老师的诗。在少数民族文学创作中,我们要共性和个性兼顾,共性为本,在共性的基础上盛开个性之花。铸牢中华民族共同体意识,五个认同就是共性,热爱民族文化,展现民族文化就是个性。文学是精神食粮,希望同学们喜欢文学。

 (主讲人:毛理想,彝名支格阿想,男,彝族,云南大理巍山人,红河州作家协会会员,中学普通教师,现居绿春。)

 

文章编辑:蓝色愿望

   
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