黄明，一位来自宜宾市的汉族青年，毕业后，他选择了彝乡偏远山区教育，用赤诚的心点亮着一个个彝寨里孩子们稚幼的心，用自己的爱心和行动，融化了一个个彝家儿童们紧张的心理，使那些种种原因而辍学的彝家儿童重返校园，让更多山区的孩子走出了山门，走向了更好的明天……

彝寨里的汉族老师――黄明

文 / 俄木尔坡

1999年的秋天，22岁的黄明从西昌师范校毕业后，来到人生地不熟的美姑县九口乡布主果俄希望小学校，作为一个不懂彝语的汉族老师，刚来到这个陌生的异乡，师生之间交流因语言上的不通，使他们之间的沟通变成了“哑语表达”。

布主果俄希望小学校孤零零地座落在一座大山下，四周荒无人烟，离校最近的一个村也被大山隔开在外。每当放学后同学们和两个村里的代课老师都各自回家，因为自己不懂彝语，留下孤苦伶仃的一个人在不大不小的校园里彷徨着。傍晚，伴着呛人的烟雾开始自己的晚饭，天一黑，学校一片漆黑，一片死寂，经常，一个人在淡淡的煤油火光下改作业、备课，有时睡不着，就趟在床上看看小说混这缓慢的时间……

因为学校缺老师，学校进行包班制，班主任是他，语文、数学、音乐、体育等各科任课老师也是他。虽说黄明接的一个是二年级的班，可大部分学生们还不会拼读拼音。刚进校时，有的同学眼看新来了一位汉族老师，因为不懂汉语，不知道老师在说什么，讲一什么。有一次，黄老师问同学们带没有小刀子，一同学却抬来把板凳递给他。而有的同学特别害怕汉族老师，头都不敢抬起来看。黄明当初以为可能只是害羞，一段日子后就会好起来，没想到一个多月过去了，那几个同学始终还是一幅很害怕他的样子。从此，黄明一边学说彝语，一边用吞吞吐吐的彝语对那几个学生进行交谈，接触他们，体贴他们，为了更好、更快地解除同学们对他有害怕的心里，黄明专门买来糖果给同学们吃，买铅笔和作业本给他们，并不断地和他们交心、谈心，就这样一天天下来，和同学们成了好朋友。

经常，同学们送来的水果、蔬菜、柴火等东西，使黄明老师那间小小的卧室堆得满满的。就这样，同学们的纯朴与热情再次深深地感动了他，并激发了他对偏远山区的教育工作有了更大的信心。他说，虽然，那里的条件是差了一些，生活是寂寞了一些，作为一名老师，他暗自做决心，要尽自己最大的努力，用自己的知识去浇灌那一双双求知欲望的彝家儿童们。

在偏远的乡村小学里，学生辍学、失学等现象是常事。为了留住每一位学生，一旦发现班里的某一位同学缺课，不管路途多么遥远、多么艰辛，天气多么恶劣，黄明就跑去家访。

有一次，一学生先说是家里有事请假，几天没来上课，后来得知，因为家里农忙，家长不让他上学，得知消息，黄明走了一个多小时的艰险而泥泞山路，来到了这位同学的家中，亲切地向家长问起了为何不让孩子上学的原因时，家长们先是把孩子藏了起来，而更让黄老师吃惊的是，孩子的父亲对他说说，家里缺少劳动力，只能让孩子留在家看家和放牛了，如果要读书，就允许我家再生一个孩子来读书吧？黄老师被愣住了，一下子不知所措，经过一番思索，他详详细细地向家长讲明了孩子上学与否将影响孩子今后一生的发展后，家长们眼看黄老师对自己的孩子一片苦心，第二天，那位同学返回了教室。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

黄明老师说，爱心换爱心，对孩子们的爱和关心，付出得越多得到的回报也就越多，他们能接受我的教育，能融化教给他们的知识，学到更多的知识就是对自己最大的回报。

有一天，黄明正在上课时，突然额头直冒冷汗，浑身软弱无力，连开口的力气都没了。一场如其来的大病使黄明老师整整趟了三天的床，一个人在身体不佳的时候，情诸最是脆弱，当他一个人静静地趟在床上，听着同学们的朗朗书声时，不知不觉眼泪就流出来了，突然，“黄老师――黄老师――”一阵孩子们清脆的声间从门口叫起，一开门，原来是他的同学们，手里还拿着水果和补品，一个个站在门口看着黄老师那张憔悴的脸。好久，一位同学用吞吞吐吐的汉语说：“黄老师，你好些了吗？”没想到同学们还会来看他，黄老师激动地流下了眼泪。

后来，黄明调到九口乡中心校，担任二年级的班主任兼数学老师。在乡中心校，环境好了，朋友多了，上课时，同学们的接受能力好多了，生活也就变样了。黄明对教育教学工作更加充满了信心。

经过4年的辛勤耕耘，去年6月，黄老师的第一批学生小学毕业了。在升学考试中，全班19名学生全部顺利升入初中，一名同以99分的数学成绩，与全县2名同学并立第一。

毕业之前，为了能让每一个同学顺利升学，黄明免费补课。2005年“六一”节到来之际，全校的师生们如火如荼地在排练着文艺节目，为了不影响同学们的升学考试，黄明不准备让同学们过这个儿童节，有一天上课时，发现班里少了两个同学，听说去参加舞蹈表演队了。他听之有些不了解，自己的用心同学为什么不理解？也有些生气。下课时，一个人跑到操场上，寂静地坐在那儿，不一会儿，班长和那两个去参加舞蹈表演的同学跑了过来，两位同学埋着头低声向黄老师道歉并请他原谅。黄老师突然发觉有些不对，同学们要小学毕业了，这可是他们最后一个儿童节呀。因此，他改变了注意，并和同学们开始一起排练起唱歌跳舞，为同学们的最后一个儿童节准备了丰富多彩的节目。

去年9月，新学年开学伊始，黄明老师又开始了新的征程，他选择新招的一年级一班开始教起，虽然片区中心校多次试调他到片区中心校工作，但都被他一一拒绝了，他告诉记者，他已经在乡下呆习惯了，城市有城市的热闹，乡村也有乡村的安静，比起县城和片区中心校，乡村小学更需要老师，他将要一如既往地努力把这一批新学生教到小学毕业，努力让这53名新生个个坚持到最后，并让他们顺利升学。

黄明说，做为一名乡村老师，要想教好学生，提高学生的学习兴趣，就要先了解好学生，做学生的知心朋友，掌握他们的想法，帮助他们排忧解难，取得他们的信任，让他们尊敬老师，有了这些还不够，还应有颗平等对等学生的心，不管对优生和暂困生都在平等，这样，同学们才会喜欢老师，听老师的话，学到更多的东西，从而在教学工作中找到了快乐。他说，初踏上讲台，对老师这个职业充满好奇，对同学们带头几分怜爱，而今，自己在每天的教育教学中充实自己，生活充满了快乐……

天生下我们，是把我们当火种，不是照亮自己，而是去照亮别人。在美姑，在凉山，和黄明老师一样辛勤耕耘在彝家山寨里的汉族老师至少上百、上千，我们有理由相信，在他们的共同努力下，彝乡的教育工作将更上一层楼。

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