宁苑奇葩

    [字幕]谨以此片纪念宁蒗彝族自治县第一中学成立五十周年

    上世纪五十年代，三名年轻人怀着激情和梦想跋山涉水、千里迢迢来到这片荒芜却生机盎然的沃土。他们的到来，给愚昧和贫穷的小凉山带来了希望的种子。

    他们是小凉山教育的拓荒者，他们是宁蒗一中的创始人。他们用自己的双手，在这块一生挚爱的土地上缔造了宁蒗一中，培育了小凉山现代教育的萌芽。五十年来，宁蒗一中犹如一棵芬芳飘香的奇葩，在小凉山这块6024平方公里的土地上尽情绽放！

    [出片头]三集电视纪录片：宁苑奇葩

     “三棵树”，位于宁蒗县城郊区北面。居住在这儿的人都知道，50年前，宁蒗一中就诞生在这个地方。今天，每当从茂密如伞的树下走过时，每当用手轻轻抚摸着高大而粗壮的树干，不禁让人想到“十年树木、百年树人”的艰辛。也许，今天的参天大树就是当初杨忠立等人辛勤栽培的那几棵树苗！

上集  呕心树人

     “一穷二白”是上世纪五十年代宁蒗愚昧和贫穷的真实反映。刚刚从奴隶社会、封建领主制社会和原始共耕制社会解放出来的小凉山，犹如初生的婴儿，是那样的渴望着知识和文明的唤醒。

    当时的宁蒗，山高路远，外人对它知之甚少。当时只有27岁的聂天明，也与其它人一样，听说叫他到当时可以说是远在天边的宁蒗县办教育时，心里头还是有一丝焦虑和担忧。

[同期声]宁蒗一中创始人、退休教师聂天明：当时听到这个情况，我心里有些考虑。第一，宁蒗过去还不是县，以往是叫宁蒗设治局，交通不便；第二，宁蒗正是土匪叛乱后的第二年，自然情况很糟糕。但是党培育了我，应该无条件地接受分配。所以，最后我还是决定冒着生命的危险，到宁蒗来教书。

    当时，宁蒗刚刚平息叛乱，社会治安还不稳定，山上时有土匪出没。在山区行走，成了聂天明一生中最冒险的一次旅行。

    [同期]聂天明：听说路上有土匪经常出没，所以为了安全，那些马帮把他们衣服脱给我穿上，而且羊皮褂再套上一件，拿着马鞭跟他们一起赶马，一起走。宁蒗距永胜的距离大概有一百多公里，跟马帮一起共走了五天。第一天到凉山办事处羊坪，第二天到了清水河，第三天到跑马坪，第四天在跑马坪待上一天，第五天到县城，途中由民兵一段段地护送。

    比聂天明提早到达宁蒗的杨忠立,也遭到了相同的经历。所不同的是杨忠立要带着怀孕九个月的妻子跋山涉水。

    [同期] 宁蒗一中创始人、退休教师杨忠立：走了六天,丽江境内起了三天,宁蒗境内走了三天才到县上,因为我的媳妇走不起,她怀孕已经九个多月了。

    这这样，杨忠立、和怀深和聂天明三人走到了一起，共同创办宁蒗地区第一所中学——宁蒗中学。而对于当时的拓荒者来说，在宁蒗办教育，几乎是从零开始的。

     [同期]宁蒗一中创始人、退休教师杨忠立：虽然是彝族自治县，但彝族学生一个都没有，北至永宁，南至羊坪，永宁有十几个，羊坪有八九个学生，其它的翠依、金棉，彝族学生一个也没有。

    一个彝族人口占一半以上的彝族自治县，却没有一个彝族学生，可想而知，当时的招生工作是多么的艰难。就连第二年才到宁蒗一中执教的江培元老师，谈到那时期招生工作时，至今仍然感触颇深。

[同期]原宁蒗一中校长、退休教师江培元：遇到这种情况我们几个老师只有背着行李，走遍小凉山的坎坎角角，一个个地去动员，一个个地去请，到边远的地方，有些同学甚至说：‘你不要再来喊我了，你再来我就要死给你看’。

    杨忠立：招生学生老师亲自下去，一个区一个区地去招。比如说到一区到永宁，也是亲自下去到那里去招，到翠依也是这样去招，其它（地方）由其他老师下去招。

    聂天明：由于宁蒗是第一次招初中生，所以学生的年龄都比较大，还好，那个时候由于县里的重视，学生还是招了55（50）个人。

    1957年9月，也就是宁蒗中学成立的第二个月，学校终于正式上课了。据宁蒗彝族自治县县志记载，1957年9月1日，创办第一所初级中学。校址在三棵树。当年招收新生50名，由教师宁蒗一中创始人、退休教师杨忠立主持开学事宜。张冲副省长到会祝贺并讲话。这就是宁蒗县中等教育的开始。

    [同期]杨忠立：开学那天，张书记亲自主持，把校印交给我，各个单位送了七八面锦旗，还有好些人参加。

    聂天明：后来每一年招一个班，每一年招收入学都是55到60个人。可是由于学生家境贫困，坚持到最后的很少。

    江培元：当时学生伙食成问题，我们最后把学校所有空地开了，每个学生种十窝瓜十棵包包菜，就这样来改善伙食。我们那个时候，学生伙食钱只能是三块三毛钱，所以条件非常艰苦，它和今天比起来，简直是另外一个天地不可比了。

    适应艰苦的学习生活条件，成了当时每一个老师和学生必修的课程。

    [同期]杨忠立：因为当时部队很多，民兵很多，干部工人多，所以县上供应已经供应不上，所以我们粮食要到包都那里打，一星期打一次，柴禾一星期我们学生上山砍。

    72岁的原宁蒗一中校长、退休教师江培元还清晰地记得当时走路到农村背粮食的情景。

    [同期]江培元：有两次下大雨，把学生背得走不动了，在梁子上哭。这时候县委书记张天成从丽江开会回来，他的警卫员牵着驴子，他的儿子也跟我们一起去背粮食，他见着他父亲就“哇”地一声哭了，他父亲才问“为什么去背粮食？”后来我们才说，粮食局不愿意给马帮运输费，才叫我们去背粮食，张书记为此才勒令粮食局一定要在县城供应。

    面对种种困难，他们并没有等，也没怨天尤人，而是奋发图强、自力更生，靠自己的双手克服面前暂时的困难。

     [同期]聂天明：当时我们一边教书，一边搞一些勤工俭学，开荒种地、种蔬菜，来解决学生的吃菜问题，减轻学生的负担。

    杨忠立：，拿木料的，背石灰、背砖背瓦、修路，都是勤工俭学。

    聂天明：除了教学而外，我们还搞了三岔河搞了一些农厂，学生就轮流到山河劳动，现时我们几个老师到墨江学习造粉笔，回来搞个粉笔厂，基本上满足了学校粉笔使用。

    王蕴忠：当时学校搞一点建设，师生共同上山扛木料，共同去搬建筑材料是常有的，住在山上、睡在山上，这样情况以前经常出现，但是当时老师都没有怨言。

    宁蒗第一中学的勤工俭学在全县中小学中是一面旗帜，它不仅抓得全面，而且得以长期坚持。多年来的勤工俭学，不仅解决了学生实际困难，减轻家长经济负担，改善办学条件，还对学生劳动观点的培养和劳动技能的训练起到了很大的作用。

    即使是在物质极度匮乏的岁月里，即使每日难求温饱，但对于学业，没有人消极怠慢。

    [同期]云南省民政厅原副厅长、校友和建国：一到晚上上自习的时候，那个灯泡就像萤火虫一样很不亮，我们记读书学了物理以后，懂一点电的知识，为了把那个电搞亮，为了看书光线充足一点，我们几个经常有意识地，把那个灯泡摇，摇了把那个乌丝摇掉，又给它搭上，那这样，电阻增大了的还是不知道怎么回事，那个灯就比较亮了，

    云南省社科院宗教事务所所长杨学政：当时师生对学习有一股认真学习、踏实努力，这样一种比较朴实的学习风格。当年我们在那种比较昏暗的灯光下坚持自习，完成老师布置的作业。

    正当一中的师生为建设小凉山教育而努力奋斗时，一场灾难正悄悄地向他们逼近。

    1966，是文化大革命开始的标志性年份。那场惊涛骇浪的运动，几乎席卷了全国的每一个角落，也包括孤悬江外的宁蒗县。当然，宁蒗一中也逃不过这场噩梦，成了全县中小学校的重灾单位。

    [同期] 聂天明：文化大革命的时候，我们学校受到了很大的冲击，原来我们还能坚持上课，半天上课、半天参加革命。到后来形势的发展，已经不允许这样了，所以叫做停课闹革命，都走出校门，参加斗、批、改。

    据校志记载，1966年10月，宁蒗中学造反派师生30多人到北京串联，接受毛主席的检阅。当年12月，宁蒗中学“红卫兵造反司令部”成立。之后，停课“闹革命”， 学校处于瘫痪状态。1969年1月，宁蒗中学教师被赶到永宁五“七干校”劳动改造。走下讲台面对黄土的一些老师，被打成牛鬼蛇神，精神和肉体都受到折磨和摧残。

    [同期] 聂天明：宁蒗的教师好几个都受到冲击。

    江培元：很多老师受到批判，逼得有的学生跳井，又被拉起来。

    聂天明：我呢，也受到了冲击，左耳被打残废，腰椎被打断一条肋骨。

    江培元：教师邹辉庆被打死在学校旁边的水沟里边，最后，也不经过任何检验化验，就由和怀不不琛等人叫两个被审查的学生拿一个绳子，抬猪一样把他抬到后面山地挖了一个坑，丢在坑里草草埋了。第二天去看，尸体被野兽抛出来了。

    杨忠立：我旁边周围好些人都倒下去了，当时那个时候有个阴影罩在我的头上，但我相信这个是不会长的，所以我对三尺讲台肝胆相照、荣辱不惊，以苦为乐。

    在那段非常岁月里，唯有信念能使人坚强，唯有希望能使人坚持。1972年1月5日，经县委、政府决定，宁蒗中学办成一所完全中学，正式改名为宁蒗彝族自治县第一中学。当年招收两个高中班，这是宁蒗一中成立15年来，第一次招收高中班。这消息对于杨忠立等人来说，在堪称称浩劫的十年岁月中，是最为珍贵的精神鼓舞。

    严冬已经来临，但春天也不会太远。1976年10月，党中央代表全党、全国人民意愿，一举粉碎了“四人帮”，结束了这场文化大革命十年浩劫。宁蒗一中欢欣、鼓舞、高歌。

    已经过去的是一段动荡的岁月，已经过去的也是一段难忘的岁月。从1957年宁蒗一中的诞生，到1976年文革结束，20载春秋，尽管步履蹒跚，但朴实的一中人毕竟在一路前行。就在这20栽不平凡的岁月里，宁蒗一中从刚成立时只有三名教师和55名学生发展到现在教师超过百人、学生达上千人的一所完全中学。

     [同期]县委书记沙万祥：宁蒗一中的发展和变化，是我们宁蒗县教育发展的一面镜子，也是一个浓缩的历史。

    县长杨光银：在半个世纪的光辉历程中，宁蒗一中从无到有，从小到大、不断发展、不断壮大。

    县人大常委会主任苏海荣：宁蒗一中在五十年的艰苦岁月中，历经苍桑，历经艰辛，从无到有，把一个比较贫穷落后教育空白的一个地方，现在建成具有一定规模的高级中学。

    县政协主席和建华：回顾建校五十年的经历，我感到与可以说是一部宁蒗一中的建校史，是一部坚苦办学的创业史，团结合作的奋斗史，与时俱进的改变史。

（上集完）

    十年树木，百年树人，对于宁蒗一中来说，其中所包涵的艰辛历程是那样意味深长、耐人寻味。五十年，许多树苗长成了枝叶茂盛的枝叶工作并不像想象中的那么简单。因这儿的人参天大树。五十年，宁蒗一中发生翻天覆地的变化。

中集  春色满园

    [同期]原宁蒗一中教师王利升：今天我们来看的话已经是不得了了，当年这些地方都是破破烂烂的房子。

    他的名字叫王利升，原宁蒗一中教师，退休后一直居住在上海。这次，他是专门从上海赶来看望阔别  年的宁蒗一中。一进学校，张老师有说不完的话。更让他感到意外的是这几年来，宁蒗一中外貌发生了翻天覆地的变化，几乎认不出来当年的模样了。

    [同期]原宁蒗一中教师王利升：我希望这个学校有一个更大的发展。

    1957年宁蒗一中在三棵树成立时，没有单独教室，借用一省小校舍办学。当时办学条件之艰苦、教学环境之恶劣，后人很难想象得到。

    [同期]杨忠立：当时，学校只有25张教桌，一块黑板，另外学生食堂，这个就是我们学校的全部财产了。

    有教室了，学生的住处又没着落。杨忠立回忆说，因为当时没有学生宿舍，老师学生的住宿就在附近的一个庙里。

    [同期]杨忠立：住在庙里，庙里的菩萨都面目狰狞的，菩萨十几座，学生好害怕。当时那个环境条件就这样，我们学生的环境恶劣得很，晚上蚊子苍蝇多，睡觉睡不好，学生都是打地铺睡的。

    江培元：教师宿舍没有前墙，只是住在一个破房里面，用席子和划帘子挂起当门窗，最后请大礼堂旁边，向当时朱军如副县长要了两扇部队营房的门，作为遮风挡雨。

    一直到后来学校搬到现在的这个校址那一年，当时的丽江地区才拨了3500元，修了一幢土木结构楼房，两栋平房和一栋教师宿舍。3500元，这在当时是一笔巨大的投资。即使这样，对于当时来说，宁蒗一中可以也算是全县最像样的一所学校了。

    1978年党的十一届三中全会后，党和国家把教育摆在优先发展的战略地位。在县委政府的关心支持下，宁蒗一中校舍建设得到进一步加快。到1988年，宁蒗一中学校占地面积达60亩，高中部6个班，初中13个班，在校生达1078名，有教职工106人，是全县规模最大的中学。1995年后，县委政府将宁蒗一中列入宁蒗县首批重点建设学校名单。尤其是“11.19”宁蒗大地震前后不到七年的恢复重建时间里，先后投入近1000万元资金进行校舍建设。现在我们看到的综合楼、行政办公楼、图书楼以及学校大门，就是那时候修建的。

    在宁蒗教育史上，宁蒗一中的变化最为明显。特别是通过这几年的发展，宁蒗一中在软硬件建设上都有了很大的改观。

    [同期] 校长杨锋元：今天学校规划也比较合理，建筑上来讲也有很多高楼大厦。还有学生的规模今年就达到46个班，高一18个班，高二15个班，高三13个班，学生达到了3200多人，开初的时候二三十人，现在五十年后变成3200多的学生，开初的时候老师只有四五个，现在我们的教职工有206人。老师的数量也增加，学生的数量也大增加，校舍的变化也很大。

    从当初经费投入不到千元，到现在每年资金投入达上百万，甚至上千万；从当初只有一个教室，到现在发展成教学功能齐全的一级完全中学；从当初50个学生，发展到现在一年就有800多名学生考上大学……这说明了什么？我们从中可以看出什么呢？曾任宁蒗县主要领导职位、为宁蒗县教育作出突出贡献的阿苏达岭，给我们道出了其中的奥秘。

    [同期]原县委书记阿苏达岭：其它方面贫穷落后，这是历史上几千年形成的事，不可能马上赶上人家，其它方面来得慢一点，可以理解，经济上贫穷一点可以理解。而把教育搞上去后，对经济发展起到促进作用，而且是永久性的，有这个东西别的就好办。

     “治穷先治愚，经济开发与智力开发相结合”，这是当时宁蒗县委政府提出最响亮的口号，并得到历届县委政府不折不扣的实践。上至书记县长，下至群众百姓，宁蒗县关心、重视教育的风气令邻县万分敬佩、难以企及。

    [同期]杨锋元：去年教师节，县四套班子领导安排从山上把牦牛、羊子一车车拉下来，然后送给我们学校的老师过节。从我们民族来讲，把羊子、牦牛拉起来，是最高的礼节，我们的老师都认识到，领导这么重视我们，我们作为老师，应该做好自己的本职工作。

    教师张建宁：整个县确实人民、领导都非常的支持教育、尊重教师。这一点我在宁蒗工作了27年，我是深有感触的。我跟其它的地方进行比较，这些确实是我们宁蒗教育发展的动力。

    教育教学改革是一个学校发展的动力。宁蒗一中按照有关改革精神，在县委政府及教育行政部门的领导下，实行了一系列旨在调动教师工作积极性和提高创新力的教学改革。

    [同期]宁蒗县教育局局长杨继武：宁蒗一中是全县规模最大，办学历史最早的一所高级中学，它在全县教育改革与发展中，发挥了领头羊的作用。比如在全县教育改革中，宁蒗一中首当其冲，进行了教育内部的“三制”改革，为我们宁蒗教育的改革与发展起到了推动作用。

    宁蒗县教育系统的很多改革都是从宁蒗一中开始的，一中的改革也为全县作出了示范。1984年，宁蒗一中在教职工中实行聘任制。随后全县教育系统实行的校长负责制、教职工全员聘任制和岗位责任制的“三制改革”，首先是从宁蒗一中开始的。除此之外，在教学方面的实验改革，宁蒗一中都抱着积极的态度首当其冲。

    [同期]时任校长马永红：改革的成效是很好的，就拿97年来说，宁蒗县第一个学生、少数民放的学生傈僳族的罗杰圣考取了清华大学，汉族考生蒲礼斌获得地区文科状元。

    在宁蒗一中教育的改革与发展中，外地教师发挥了极其重要的角色。

    [同期]阿苏达岭：当时找一个合格的老师是不容易的，所以我们下决心从外面引进老师，主要充实在民中和一中，后来这些老师在这两所学校当中发挥了很好的作用。之后，我们宁蒗的高中教育质量不断地得到提高，整个县的教育事业得到了提升。

    外地教师对宁蒗一中的贡献，要追溯至学校刚成立时期。从1957年至1965年近十年期间，宁蒗一中教师全部都是外援教师。甚至在以后数十年间，外援教师占宁蒗一中教师很大的比例。

    [现场同期]王颖在上课。

    她的名字叫王颖，祖籍湖南。1988年，她从湖南千里迢迢来到偏远的宁蒗任教。到宁蒗的第二年，就被安排到宁蒗一中任教直到现在，前后在宁蒗任教19年之久，成了宁蒗一中执教时间最长的外地籍教师之一。

    [同期] 王颖：自从我来到宁蒗一中以来，我发现这里的学生勤奋好学，同事也非常敬业，那么我很喜欢这里的教育氛围，来宁蒗一中已经十多年来，虽然我没有作出很大的贡献，但是我会尽我的一切努力，把我的工作做好。

    像王老师一样的外地教师，现在在宁蒗一中有27名。五十年来，一批批外援老师从四面八方陆续来到一中，有的甚至扎根宁蒗，为一中的发展作出了毕生的贡献。

    一直到1972年，宁蒗一中招收高中班后，学校专任教师中除外援教师外，开始有本地教师。现任宁蒗一中名誉校长的马永红，就是宁蒗一中成立以来第一位本地籍教师。

    [同期]马永红：我进这个学校的时候，左看也是外地老师，右看也是外地老师，有四川的，有昆明的，有楚雄的，我是第一个进学校的本地的彝族老师，有幸福的感觉，一种喜悦的感觉，一种幸福的感觉。

    从三名外地教师，到现在两百多名专职教师；从当初只有一间教室，到现在学校面积达40多亩；从当初只有一个黑板，到现在拥有功能齐全的教育设施……五十年来，宁蒗一中的乘着改革开放的春风，挂辑扬帆、乘风破浪，软硬件建设均取得了令人瞩目的成绩。

（中集完）

    俗话说“五十而知天命”。如果说五十年前的宁蒗一中是一个呱呱落地的婴儿，那么五十年后的宁蒗一中，将是一个精力充沛、风华正茂的青年健儿。

下集  风华正茂

    这是发表在《丽江日报》的2007年宁蒗一中高考成绩的报道。一中广大师生引以为荣地把它称作为是献给母校建校五十年的最好生日礼物。

    [同期]校长杨锋元：2007年高考成绩是辉煌的。我们高三毕业生有940人，考试上线的有848人，上线率达90.21%。这个成绩是比较好的、比较理想的，以后我们这个升学率能不能再提高一点，我还得打个问号，因为这个升学率已经是很高了。

    上线率达90%，也就是说每十个考生中就有九个考上大学。这在当年是不可想象的。

    学校刚成立时，学生只有50名。此后一直到1964年七年时间里，宁蒗中学每年只招收一个班，每年招收的学生都不超过60人。学校成立后整整八年多的时间里，毕业的学生总共加起来只有201名，其中只有89名学生升入高中和各类中专学校。在随后的数十年间，宁蒗一中的升学率仍旧萎靡不振，一直落在全市尾数。

    [同期]江培元：原来我们教学质量在全区都是很低的，就每年的录取线（为例），都差丽江一区四县的任何一个县150到200分。

    升学率低，教育质量上不去的一个学校，为什么若干年后却发生了这么大的变化？其中的秘诀是什么呢？

    [现场同期]凌晨五点学生上学一组镜头。

    这是我们凌晨五点在一中门口拍摄到的一组镜头。当这座县城还沉浸于甜美的梦乡之中时，宁蒗一中的老师和学生们早已陆续来到教室。天还没亮之前，教室里早已灯火通明、一派热闹景象。

    [现场同期]整个校园一片早读声。

     [同期]：学生A：一般五点半起来，五点四十从家里面出发，五点五十就到学校。

    学生B：我早上一般是五点五十起床，六点左右就到教室。

    问：为什么起那么早？

    学生A：因为竞争比较大，不辜负父母亲、老师对自己的希望，社会对自己的支持。

    学生B：我的父母都是农民，我不希望辜负他们（父母）对我的希望，好好学习，考上一个大学，这就是我学习的动力。

    校长杨锋元：学生也比较勤奋，现在我们有3200名学生，开学到现在，违纪出这样那样事情的不太多。早上学生也是六点半前到了，晚上十点多才离开教室，中午也要回学校做作业，所以学生时间抓得较紧。条件也比较差，但是我认为宁蒗这样的条件也锻炼了这些学生，培养出他们勤奋、上进的精神。

    有人说，宁蒗县最苦的有两类人，一类是学生，一类是教师。学生六点起床，老师必须五点半就起床；学生十点睡觉，老师还得等到十一点才能睡。在宁蒗一中，老师和学生是同甘共苦的，老师与学生一样都是能吃苦的。

    [同期] 校长杨锋元：就是一个字，我们的宁蒗教育这几年，确实我们取得了好成绩，在我们丽江市里面我们也说得出口，我们教育是不错的，但是这个不借我们是苦出来的，应该说要归结到一个“苦”字上，我看哪个在社会上他不苦就不出成绩，所以我们这个成绩上来了是苦出来的，我认为“苦”是我们经验的高度总结。

    只因吃得苦中苦，才铸造了宁蒗一中今天的辉煌，才成就了宁蒗教育永夺桂冠的神话。1997年至2003年的时间里，宁蒗一中高考升学率每年都超过68%，明显高于全县平均水平，年年保持领先地位。特别是2007年，宁蒗一中高考上线人数超过800人，升学率达90%以上。据不完全统计，宁蒗一中建校五十年来，向社会输送了近两万多名初高中毕业生。宁蒗一中毕业的学生，遍及全国各地、各行各业。他们当中有的成为全国知名的专家学者，有的成为造福一方的政界领导，有的远渡重洋出国深造，而更多的则成为小凉山社会主义建设队伍的中坚力量，他们都在各自的岗位上为母校争得荣誉。

    [同期]沙万祥：我是八十年代从一中毕业的学生，现在又回到宁蒗工作，我亲眼目睹、亲身经历了一中的发展变化，我们非常欣喜地看到一中学校的硬件设施已经发生了翻天覆地的变化，教育教学的成绩也是取得了辉煌的业绩，宁蒗一中已经为国家输送一大批优秀合格的人才。

    成绩属于过去，未来的路还很长。昔日的峥嵘岁月、征途漫漫，而今化成一页页厚重的校史。回顾过去，展望未来，一中的明天将何去何从？

    [同期]校长杨锋元：以后嘛，一要按照规划，把建设搞得更好，二要加强教师队伍建设，培养一些老师，提高教学质量，多培养一些一本、二本的学生。

    “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”当历史的回响已成绝唱，当岁月的斑驳已成印痕，新一代的一中人不会忘却，新一代的一中人将继承和实践一中精神，尽情挥洒智慧和汗水，谱写一中更为灿烂的明天。

    [同期]县委书记沙万祥：我们殷切地希望宁蒗一中以校庆50周年为新的起点和发展的契机，认真地总结五十年来的经验，不断地完善学校发展的思路，认真地探索学校的管理（方法），不断地提高教育教学质量，多为我们国家、为我们民族，为我们小凉山培养出一批又一批有文化、有理想、有道德的高素质、合格的人才，造福于我们全县各族人民。

    县长杨光银：我认为，必须总结经验，发扬成绩、再接再厉、与时俱进，以五十周年校庆为契机，始终把教育教学管理作为学校的重点工作，使宁蒗一中的建设上规模化、在办学上规模化、在管理上规范化、在教学上优质化，达到这样“四化”的标准。

    县人大常委会主任苏海荣：我衷心祝愿宁蒗一中在新的征程中，硕果累累、桃李满天下，祝福宁蒗一中在今后的教育工作中，取得更加辉煌的成绩。

    县政协主席和建华：我希望全县各族干部群众关心支持一中的发展，使我们小凉山最高学府取得更好的成绩，培养出更多的人才，为宁蒗经济社会的发展作出更大的贡献。

    这是一个历史悠久，人才辈出的学校，从他诞生之日，至今已整整五十年。五十年，对于一个人来说，是人到中年，已经是人生的一半。而对于一所学校来说，这仅仅是另一次万里长征的开始。我们相信，当下一个五十年来临时，宁蒗一中会更加漂亮秀美，一中校史会更加厚重辉煌。我们还相信，宁蒗一中这朵高原奇葩将尽情绽放在小凉山上，永不凋谢！