试述加强首都高校少数民族学生工作的方法和途径 ■ 毛发虎 张素芳　　 发布时间：2003-2-20 11:07:52　　原出处：《三个代表与高校统战工作》

   “科教兴国”战略的实施使我国高等教育事业得到了快速发展。由于近几年我国高等院校扩招步伐的加快，使全国55个少数民族优秀青年学子进入高等院校学习的机会增多了，首都高校的少数民族学生人数也大大增加。这就为高校统战工作者提出了一个新的课题：如何在新的历史条件下加强首都高校的少数民族学生工作。

一、 充分认识加强首都高校少数民族学生工作的重要意义
   我国是一个统一的多民族国家，加强民族团结，维护祖国统一是全国各族人民的根本利益所在。全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，是我国长治久安的重要基础。在社会主义建设时期，民族问题作为社会主义建设总问题的一部分，是关系到国家经济持续发展、社会稳定的重大问题。特别是作为全国政治文化中心的首都北京，做好民族工作更显得至关重要。高校少数民族学生不仅仅是未来国家社会主义建设的栋梁，还是未来推动少数民族地区经济、文化发展的骨干力量。因此在他们接受高等教育的学习期间，做好他们的工作具有重要意义：
    第一、加强首都高校少数民族学生工作，有利于首都社会的稳定。稳定是当前我国经济持续发展的必要条件，首都的稳定对全国的稳定至关重要。在冷战结束、世界政治格局发生巨大变化的形势下，一些西方国家仍然没有放弃颠覆我国社会主义制度的企图，反而变本加厉地对我国实施“西化”、“分化”策略，他们打着“人权”的幌子，利用民族分裂主义分子加紧对我国进行“分化”。民族分裂主义分子在国外不失时机的进行分裂祖国的活动，在国内利用无线广播等媒体蛊惑少数民族群众或搞恐怖活动，严重影响了民族地区的稳定。首都高校少数民族学生生活在信息发达的北京，民族地区任何一点风吹草动都会对他们产生影响。同时，如果首都的民族工作做得不够好，也会对民族地区乃至全国的社会稳定产生影响，给国外敌对势力以可乘之机，同时，少数民族大学生回去工作后有相当多的人将走上各级领导岗位。因此做好首都高校少数民族学生工作，加强各民族学生的团结，通过教育使他们树立正确的马克思主义民族观，有利于首都和民族地区乃至全国社会的稳定。
第二、加强首都高校少数民族学生工作，有利于实现高校培养人才的目标。高校教育的目的是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人，包括少数民族人才，它是一项由多个部门全面协作的综合性工程，要使这一工程达到预期效果，必须充分发挥工程对象即学生的主动性。少数民族学生作为一个特殊群体，与其他学生相比，他们有独特的民族心理素质。有差别必然会产生矛盾，这就需要把更多的目光投向他们，关心他们，做好他们的工作，积极引导他们将全身心投入到学习中来，从而保障他们学有所得，真正掌握知识，成为合格人才。
第三、加强首都高校少数民族学生工作，有利于促进少数民族地区发展。一般而言，少数民族学生中毕业后回民族地区工作的占绝大部分，而相对落后的民族地区也更需要他们。同时，目前我国正在实施“西部大开发”战略，西部民族地区面临着良好的发展机遇，正是需要各类人才的时候。因此，在对高校少数民族学生进行马克思主义民族观和专业知识教育的同时，还要注重培养他们的创新意识、经济意识和进取意识，促进他们全面发展，使他们回家乡后成为真正有用的人才，为民族地区乃至整个西部地区的经济发展和社会进步做出贡献。
总之，我们必须站在为社会主义建设提供智力支持的高度来认识加强首都高校少数民族学工作的重要意义。

二、 准确把握首都高校少数民族学生的特点
    首都高校少数民族学生的生源可分为两个部分，一部分来自北京本地，另一部分来自其他省、市、自治区。以北京建筑工程学院为例，作为首都普通的一所高等工科院校，它的绝大部分生源都是北京籍的，因此大部分少数民族学生是北京传统的世居少数民族，如满族、回族、蒙古族等，他们占全校少数民族学生的绝大部分；而其他少数民族学生均来自西部十二个省市自治区，他们人数少，族别多，有苗族、瑶族、壮族、土家族等。这么多族别的青年学子生活学习在一起，如果不对他们进行马克思主义民族观和党的民族政策的教育，不普及民族风俗习惯在内的民族文化知识，可能会引发各种各样的问题。
   少数民族学生作为本民族的优秀青年，除了具有同时代青年学子的共同特点外，还具有以下一些特点：
   第一个特点是具有独特的民族风俗习惯。风俗习惯是由于宗教信仰、独特的自然生活条件所决定的，是各民族在长期的共同生活和劳动中形成的行为方式和道德规范，它往往体现一个民族的共同心理，具有明显的民族性和群众性，少数民族对自己的风俗习惯是否被尊重十分敏感。民族风俗习惯主要表现在平时的学习、生活中的心理和行为上。如信仰伊斯兰教的穆斯林同学，他们独特的饮食习惯是与宗教信仰直接相关联的。民族风俗习惯不会因为少数民族个体知识的增多而轻易改变，反而会因少数民族个体知识的增多使其民族自尊心变得更加强烈。因而尊重少数民族学生的风俗习惯，使各民族学生团结在一个大家庭里，是高校进行马克思主义民族观和民族政策教育的目的之一。
   第二个特点是具有强烈的民族责任感。由于少数民族地区经济发展滞后，少数民族教育事业也相对滞后，因而少数民族优秀人才数量还是有限的。作为首都高校学生的一员，同时也是本民族的精英，随着知识面的扩大，他们会把目光更多的投向本民族的发展现状上，会更多的思考本民族的发展与未来，因而也就增强了自己的民族责任感。当前客观存在的民族地区与发达地区的差距，会激发少数民族学生更加关注家乡、热爱家乡，促进家乡发展、促进本民族进步的强烈愿望。与其他学生相比，少数民族学生具有更强烈的家乡责任感和民族责任感。
   第三个特点是具有更强烈的求知欲。从条件相对艰苦的民族地区进入学习条件较好的首都高校，少数民族学生的学习、生活环境发生了较大的变化。一方面他们清醒地认识到由于自身知识基础相对薄弱，只有不断努力才能跟上发达地区同学；另一方面为本民族地区改变贫穷落后面貌和改变自身及家庭状况的强烈愿望也使他们更加珍惜来京求学机会。因此与发达地区同学相比，他们具有更强烈的求知欲。
   除上述三个特点之外，首都高校少数民族学生还具有其他一些特点。如相对于家乡高考落榜者而产生的自豪感，如果不给予正确的引导，这种自豪感将会变成盲目的优越感，对其身心发展是不利的。另外由于本民族本地区的落后而产生的自卑感，这就需要给予他们鼓励和帮助，使他们树立信心，发奋学习。

三、 积极探索加强首都高校少数民族学生工作的方法和途径
   针对首都高校少数民族学生的特点，我们的学生工作方法和途径要有针对性。根据我院的做法和经验，我们试图将首都高校少数民族学生的工作方法和途径归纳如下，请大家指教：
   1、党政领导高度重视是加强高校少数民族学生工作的重要保障。
    在首都高校的工作重点中，统战工作是一个重要组成部分。要做好高校统战工作，党政领导及统战部门应该加强统战理论政策的研究、宣传工作，将少数民族学生工作纳入到统战工作中来。必须坚持以邓小平理论为指导，研究探索在新形势下高校统战工作中的新情况和新对策。在我院，党政领导及统战部门坚持树立“大统战”的观念，将统战工作作为每年学院党政工作的要点之一，与其他工作一同部署，一同落实，一同检查。由于近几年我院少数民族学生人数增长很快，现在已占全校学生总数的8%，统战部把少数民族学生工作作为统战工作的重要工作之一。2001年院党委制定了《关于加强统战工作的意见》，把做好少数民族学生工作作为重要内容，院党委分管统战工作的领导亲自参加统战干部培训会和少数民族学生座谈会、联欢会，听取学生意见，指导统战部落实各项工作措施。在院党委的指导下，统战部与学生工作办公室、院团委、各系党总支密切配合，开展扎扎实实、形式多样的适合少数民族学生特点的活动。
当前位置：第1页　　请选择>>
试述加强首都高校少数民族学生工作的方法和途径 ■ 毛发虎 张素芳　　 发布时间：2003-2-20 11:07:52　　原出处：《三个代表与高校统战工作》
因此“高校必须高度重视、认真做好少数民族学生工作”已经在学院各级领导干部中初步形成了共识。我们认为这是做好少数民族学生工作的重要保障。
   2、加强高校统战干部队伍建设和提高学生工作专职干部的综合素质，是做好高校统战工作的重要保证。
   为做好学院的民族工作，使统战干部队伍更加专业化，我院统战部引进了马克思主义民族理论和中国共产党民族政策专业的毕业生担任专职统战委员；同时定期对各党总支统战委员进行统战理论和方法的培训，特别是民族理论和民族政策的培训，并按照院党委的要求，及时了解我院少数民族学生工作的情况，研究我院少数民族学生工作的特点和方法，共同制定每一阶段的具体工作。除此之外，还要提高学生工作专职干部的综合素质，通过培训教育使他们掌握一定的少数民族知识，了解党的民族政策，能够正确处理学生工作中出现的民族问题。只有这样，才能为做好少数民族学生工作提供有力保证，才能更好地落实党的民族政策。
   3、加强对学生的马克思主义民族观和党的民族政策的教育是做好少数民族学生工作的基础。
   马克思主义民族观和党的民族政策是我们党制定和落实民族政策、解决民族问题的主要依据，是我国社会主义新型民族关系形成的基础。因此对高校学生进行马克思主义民族观和党的民族政策的教育是必要的，要在高校学生中树立正确的马克思主义民族观，树立“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，少数民族之间也相互离不开”的正确思想。只有这样，才能保证各民族学生在日常生活中和睦相处，互相尊重，避免民族纠纷的发生。在这方面可以开展形式多样的工作，如组建少数民族文化普及类社团，举办民族知识竞赛，还可以邀请民族问题专家作讲座等。
   4、加强对少数民族学生进行党的路线方针政策、国际国内形势和首都市情的教育，是提高少数民族学生综合素质的有效途径。
   对于从信息相对较闭塞的民族地区来的少数民族学生来说，加强形势政策与国情市情教育显得更为必要。如：让他们听生动的国际国内形势政策报告，看相关的专题影视作品等。因为这种教育可以使少数民族学生胸怀祖国，放眼世界，理解、拥护党的路线方针政策，增强观察分析问题的能力，提高政策水平。同时，对他们进行首都市情的教育，让他们了解首都、热爱首都，从而激发他们的爱国热情。比如带领他们参观中关村高科技园区、CBD中央商务圈、首都规划展览或南宫村、韩村河等经济发展较快的地方。这种教育，可以帮助少数民族学生开阔视野，增长知识，激发他们创新与创造的热情，为家乡的发展献计献策，作出贡献。
   5、改善高校学生活动措施设施是落实民族政策的重要体现。
   随着高校扩招步伐的加快，高校基础设施也将面临着巨大的压力，如出现宿舍、教室公共设施越来越紧张的情况等等。随着生源范围的扩大，穆斯林学生的人数也相应地增多了，因此高校在扩招的同时，必须考虑到自身基础设施的承载量，特别要重视使穆斯林学生的饮食需求得到充分保障，确保清真食堂的规模，解决穆斯林的饮食问题。
   6、关心少数民族学生的思想、学习和生活，为他们营造良好氛围，是他们健康成才的需要。
   少数民族学生进入首都高校学习，一方面他们离开家乡到北京求学，思乡之情难免，异乡的生活风俗习惯与家乡有别，由此造成少数民族学生情绪上的不稳定；另一方面，少数民族学生对自己风俗习惯是否被别人尊重的敏感性也对高校学生的团结构成了不稳定因素。因此我们在做学生工作的过程中，应给予少数民族学生更多的关怀之情。根据我院统战工作的实践，我们认为应该从以下两个方面做起：首先要掌握少数民族学生的思想状况，从而有针对性地开展思想政治工作。如利用节假日举办联欢会，邀请少数民族学生、汉族学生代表和有关领导参加，这既对远离家乡的少数民族学生来说，是一种莫大的关怀，同时还可以在轻松愉快的气氛中与少数民族学生交流思想感情；开展有关领导与少数民族学生结对子，定期见面交流，及时了解他们的思想状况；或找一些综合素质较高的学生与少数民族学生交朋友；定期召开少数民族学生座谈会；向少数民族学生发放调查问卷等。其次要了解少数民族学生在学习、生活和心理方面的需求，为他们办实事。如统战部门联合学院教务、后勤、学生工作办公室等部门，定期深入少数民族学生中，向他们了解有关情况，征求他们的意见，及时采取措施，解决他们反映的问题。 
   总之，做好首都高校少数民族学生工作的方法和途径很多，高校统战工作者应根据本校的实际情况，进行认真研究和积极探索。按照党的民族政策、以对党的事业高度负责的精神，努力做好少数民族学生工作，为祖国培养一大批合格的少数民族人才是我们首都高校统战工作者的神圣使命。