一、宁蒗宁海民族中学基本概况
宁蒗民族中学创办于1981年，是云南省为发展民族教育事业在全省创办的十九所民族中学之一。学校招生坚持“一个面向（面向农村）；一个比例（按民族比例），三个照顾(照顾区域、照顾空白、照顾女生)”的原则，使全县12个民族都有学生进入民中就读。学校占地面积146亩，校舍建筑面积l,3227平方米，共有34个教学班，在校学生2300多人，教职工142人(其中江苏海安支教教师21人，自1993年8月，由江苏海安高素质海安教师组成的高中支教群体赴宁蒗支教，开创了西部教育扶贫的先河)。
24年来，学校始终以“而向小凉山，以德育为首，以教学为中心，培养各民族优秀人才”为宗旨，在教育教学工作中取得了较好的成绩。初中办学质量一直位居全丽江市前茅。民中高考升学率连续九年蝉联全丽江市榜首。特别是近七年来成绩喜人：1997年高考升学率为85.3％；1998年为69.9％；1999年为86.9％；2000年为98.4％；2001年为81.4%；2002年为8l.02％；2003年为81.5％。
随着办学效益的提高，学校规模空前发展，近七年来，高中由6个班发展到20个班，在校生从291人增加到1350人；初中由9个班增加到12个班，在校生净增200名，初、高中七年间净增1500人。为进—步提高办学质量，争创品牌学校，民中于2004年3月合并宁海中学，更名为“宁蒗宁海民族中学”，争创西部同类地区“管理—流，质量—流，师资一流”的民族教育示范性窗口学校。
近年来，经多方筹资改善了学校的—些设施和设备，修建了新教学大楼、办公楼、逸夫楼、学生宿舍等。但目前学校教育硬件方面投入仍不足：现有10个班无正规教室，其中一个班占用了微机室，7个班在危房中上课。按招生计划，预计至2006年秋，在校班级增至42个，在校生将达2500多人。按标准，每名学生住宿面积应为4.5平方米，但目前民中男生的住宿面积仅为2.2平方米，女生只有1.5平方米，仍有118人同住在礼堂的现象。2004年秋季，将有350名学生无宿舍，至2006年，将有近千名学生无处住宿。
学校的少数民族学生多来自高寒山区，学生的贫困面较大，有的学生尚未解决温饱问题。未名奖（助）学金不仅让许多面临失学的学生能继续完成学业，还在精神上激励和鼓舞着他们奋勇向前。
附注：宁蒗宁海民族中学是未名奖（助）学金和未名·敦勤奖学金的奖助对象学校。
学校地址：云南省宁蒗宁海民族中 （674300 ）
联 系 人：李学高主任( 0888-5526364(O)/ 013578363887)
校 长:卢堡生( 0888-5521543(O)/ 5529388(Fax)/ 13988833019)
学校帐号:中国农业银行宁蒗支行 149501040002346
二、云南省宁蒗彝族自治县红桥乡大水沟完小简介
宁蒗彝族自治县红桥乡大水沟完小创办于1964年，校址位于县城北50公里、大水沟村委会泸沽湖旅游线旁。由于交通便利，区位优势好，学校得到长足的发展。目前，学校规模发展到：占地面积3亩，三所砖木结构的教室、教师住房、学生宿舍，教师7人，在校生180多人。学校招生范围11个村民小组：全村委会总人口1800多人，适龄儿童入学和在校生巩固率均达98％以上。大水沟完小曾于1998年得到新西兰10万元的资助，在县教育局等部门的支持下，学校旧貌换新颜，使学校的硬件建设和软件建设得到改善，发展成为山区的一流完小。
大水沟完小在“普六”和“普九”的促动下，得到了蓬勃的发展。但同时也显露出许多阻碍学校发展的问题：学校所在地周围的11个村民小组的居民，居住在海拔3000多米的边远高寒山区，土地贫瘠、生存条件艰苦、贫困面广、贫困程度深、劳动者素质差和生产力水平低、少数民族聚集、收入微薄。这样恶劣的自然和社会条件不仅制约着当地经济、社会的发展，更扼杀了许多儿童一生的命运，使其过早的成为猪馆、放牛娃。尽管县、乡两级采取了多种措施救助贫困生，但因贫困生队伍过于庞大，根本问题还是得不到彻底解决。大水沟完小的全体师生殷切地盼望得到各级“希望办”和各界爱心人士的资助，使其贫困生完成学业，成为国家、社会的有用之才。
三、云南省宁蒗彝族自治县宁利乡白草坪完小简介
宁蒗彝族自治县宁利乡白草坪完小创办于1965年，学校位于白草坪村委会丽宁公路旁。由于得天独厚的区位优势，近四十年来，学校建设得到前所未有的改观。学校占地面积3.5亩，拥有一幢教学楼和一幢砖木结构生活用房，校舍建筑面积820平方米。学校下辖柏杨湾小学和蕨菜坪小学两所村小，现有在校学生212人，8个教学班，教职工10人，本校招生范围遍及9个自然村，总人口1878人，适龄儿童入学率和在校生巩固率均达98％以上。学校通过世行贷款配备了小学二类教学仪器和2600册图书，是一所具有—定办学规模的山区完小。
白草坪完小有着较长的办学历史，是我乡开办较早的完小之—。 1984年曾改办成半寄宿制学校，1995年得到地区烟草公司赞助的12.9万元，上级拨款共同投资建成白草坪烟草希望小学。白草坪完小在过去的办学历史中，取得了显著的成绩。曾一度是我乡一流的山区完小，多次得到过县乡两级人民政府的表彰和奖励。
现在的白草坪完小是一所富有生机和活力的完小。学校抓住“普六”和“普九”的历史机遇，得到了蓬勃发展。但在发展中也存在一些困难：由于学校招生范围地处山区，招生范围人口均是少数民族，受各种自然条件的限制和自然灾害的制约，特别是天然林禁伐以后，农民无经济门路；农业生产落后，农民增收缓慢，绝大多数人至今还未解决温饱，人均纯收入仅有260元。由于经济落后，严重制约教育的发展，许多贫困家庭的孩子因交不起学费流失在校外或面临失学。尽管乡党委、政府已采取多种措施救助贫困生，但因我乡贫困面大，贫困程度深，尽了最大努力，救助面也只在15％左右。还有近50％、一百名左右的学生迫切需要得到救助方能完成学业。我们殷切盼望着上级助学组织、慈善机构、社会有识之士给我校贫困生以赞助。
附注：云南省宁蒗县红桥乡大水沟完小和宁利乡白草坪完小是未名·连锡助学金资助学校。
地 址：共青团云南省宁蒗县委办公室 （674300）
联系人：马雄斌( 0888-5521953(O)/ 013578361733 )
四、云南省宁蒗彝族自治县羊安山完小简介
孤独中的守望与坚持
（教师马新发撰文）
羊安山完小，是云南省宁蒗彝族自治县里的一所乡村小学，坐落在宁蒗县东南方向，三十公里处的峡谷里。学校现有一至五年级各一班，共有190名学生及5位教师。学生主要来自附近几个零乱地散落在高寒山区的彝家寨子。这里地处青藏高原边陲，海拔高，气候严寒，土地贫瘠，不适于种植各种经济果林和经济粮食，自然环境和生存环境十分恶劣。加之绝大部分学生家长没有进过学校，因不识字而无一技之长，只能长年在山里固执地守望那几亩贫瘠的土地，此外没有任何其他方式的经济收入，因此生活水平还处于尚未完全解决温饱的阶段。
当前位置：第1页 请选择>>
责编：孙玲玲
未名奖（助）学金设立对象学校简介
■ 未名奖（助）学金工作小组
发布时间：2005-5-28 1:00:50
这样在洋芋的烧与煮中煎熬的日子，影响着全部的适龄儿童到学校接受教育的水平，甚至有些家长无法支撑孩子在校每学期四十多元的书杂费而让其辍学。面对清苦的家业，在为衣食奔波的日子里，真的无暇顾及孩子的未来，孩子回家即减轻负担，又可以增添一份劳动力，增添一点微薄的收入，来填补就像漏雨的瓦板房一样东补西缺的日常生活，这样不情愿的决定也是被现实的生活所逼不得已的选择。
在这样的环境中，我在不停思索，企图找回一丝关于因果关于导致贫困的线索。悠久辉煌的民族历史，传说中的英雄先人，一次次在我的心中复活，却发现：今天的彝族，是一个逃避历史，祖祖辈辈在高山里过着与世隔绝、与世无争的日子，以致于被历史所抛弃的民族。归根结底，这是一场人类历史改变人类命运的伤痛事件，在疾速流逝的时光飞速推动着日新月异的世界的时代，我们正在遭受困境的洗劫，在这高山峡谷里回荡着源自远古的哀伤，我们也在寻找一条能拯救自己的出路，家长们开始从“放羊娶媳妇，要媳妇生孩子，生孩子再去放羊”的错觉中醒悟：如果再不让孩子上学，那将是重蹈覆辙，沿着自己走过的生活轨迹继续为饱食终日而垂死挣扎和无知的生活。坚定了不能一误再误孩子的未来，再过数米而炊的日子也要把孩子送进学校接受文明与知识的信念，同时把改天换地的重担托付给了他们的下一代。
作为教师，看到孩子们，不管大雪飘飞的冬季，穿着单薄的衣服，头顶戴一层洁白的雪花，冰冷的布鞋踩着那圣洁的白雪，从那伸向校园的山路赶来时，我们的心一次次悸动着，深知肩负着民族的期望与未来。可偶尔问起什么是《三国演义》，看到一脸的茫然与一双双纯洁无辜的眼神时，我们是悲哀的，痛苦的，困惑的，焦虑的。不禁扪心自问：我们能给的还有什么?是的，他们除了拥有那几本单纯的教科书之外，幼小的生命是孤独的，老师们的灵魂是寂寞的。
附注：云南省宁蒗县跑马坪乡羊安山完小是未名·书美助学金的资助对象学校。
地址：云南省宁蒗县跑马坪乡羊安山完小 （674302）
校长：卢正发（0888-5841077）
责编：孙玲玲
文章编辑：